为贯彻落实党的二十届三中全会精神，持续推进新时代学校思政课改革创新，2月17日上午，我校党委书记及校领导班子成员深入思政课一线课堂，现场分别听取了青年教师张璇、尹娟、李娜、黄国安讲授的《中国近现代史纲要》《毛泽东思想与中国特色社会理论体系概论》专题课程，并与师生亲切交流，共商思政育人新路径。

聚焦课堂：思想引领润心田

校党委书记、政府督导专员贺一松听取了尹娟老师的《中国近代史纲要》第一课——导论，她在简单地自我介绍后，通过层层引导的方式，穿插提问、观看短视频，帮助学生了解《中国近现代史纲要》是一门什么样的课程，使学生从总体上把握本课程的结构、主题和主线，了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的基本脉络，认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易、改革开放的成果来之不易，形成正确的马克思主义历史观。

校长彭丽芳听取了张璇老师的《中国近现代史纲要》课程，张璇老师通过“你是否喜欢历史”“是否自主了解过历史知识”等问题，迅速激起大家对课程内容的强烈好奇心。接着，她结合生成式AI对历史的看法，强调了人类在探索和定义历史过程中所蕴含的温情与敬意。她鼓励同学们以认真严谨的态度学习历史，尊重历史事实，并从中汲取经验与教训，更加明智地走向未来。

副校长徐戎走进李娜和黄国安老师的《毛泽东思想与中国特色社会理论体系概论》课堂，两位老师通过理论讲授、案例分析、互动探究等方式，对“马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果”进行讲解，引导学生理解“马克思主义中国化时代化”。以生动的案例、翔实的资料，将理论知识与实际紧密结合，深入浅出地阐述思政课要点。

听课评课：共筑育人共同体

课后，校领导与授课教师进行了交流。校领导对本次思政课给予高度评价，均表示，几位老师的课程设计紧扣时代主题，教学方法灵活创新，充分体现了思政课的政治性、思想性和亲和力。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，全体教师要坚守“为党育人、为国育才”初心，将理论讲透、讲活，把道理讲深、讲实，真正实现“培根铸魂、启智润心”的育人目标。

深化行动：打造思政教育高地

最后，学校党委书记贺一松同志提出三点要求：一是强化顶层设计，完善思政课课程体系与评价机制；二是加强师资建设，打造一支政治强、情怀深、思维新的思政课教师队伍；三是创新教学模式，推动思政课与专业课同向同行，形成协同育人合力。

此次校领导听思政课活动，不仅体现了学校对思政课教育的高度重视，也为全体教师树立了标杆。下一步，学校将以此次活动为契机，持续深化思政课改革创新，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。