为进一步提升课堂效果，发挥骨干教师的示范、引领作用，为教师的专业成长提供交流学习的平台，促进教师专业化成长，3月27日，学院学前教育教研室组织开展2025年春季学期第三次课堂教学示范课教学活动，课程为教研室副教授卓筱芸主讲的课程教学。学院副院长刘晓领、学前教育教研室主任左唯以及教研室无课教师共同观摩学习了此次教学示范课。

课堂伊始，卓老师通过生动有趣的语言现象引入话题，激发了学生的学习兴趣。紧接着进入知识讲解环节，卓老师详细讲解了短语的层次分析及歧义短语的相关知识，并结合实际练习帮助学生巩固所学内容。课堂内容层次清晰、条理分明，使学生能够深入理解语言结构的复杂性和精确性。在课程思政部分，卓老师巧妙地将语言的严谨性与规范性融入课堂教学。通过分析歧义短语，学生们认识到语言的严谨性对于避免误解和提高沟通效率的重要性。课程还通过讲述语言学家的故事，激发学生对语言文化的热爱，并鼓励学生树立传承语言文化的意识。此举不仅强化了学生的语言学习能力，也培养了他们严谨的思维方式和学术态度。

课程结束时，卓老师通过小结与作业布置，进一步巩固了学生对知识的掌握，同时鼓励学生在课外进行更深入的思考与探索。为了增强学生对语言结构的理解，课堂巧妙运用了多媒体动画，直观展示了句子的切分过程，将抽象的语言结构形象化，帮助学生更好地理解短语分析的层次性。